Dự báo phát triển giáo dục phổ thông / Hà Thế Ngữ, PTS (chủ nhiệm đề tài) Viện KH Giáo dục VN, Bộ GDĐT , 1990. - 209

   Bằng phương pháp nghiên cứu dự báo kết hợp với những phương pháp khoa học giáo dục như tập hợp thông tin, tư liệu; sử dụng chuyên gia các ngành, các kết quả nghiên cứu của nhiều lĩnh vực có liên quan.v..v...Đề tài đã nghiên cứu xây dựng lý luận về công tác dự báo giáo dục; phát hiện các mâu thuẫn, những nhân tố mới trong giáo dục phổ thông; đề xuất hệ thống quan điểm nhận thức về giáo dục, những xu hướng đổi mới giáo dục trong bối cảnh đổi mới kinh tế- xã hội; minh họa các nhu cầu về đổi mới giáo dục và vạch ra một số các chỉ tiêu bước đầu về dự báo định lượng

Xem chi tiết

   Tìm kiếm cơ bản    Tìm kiếm nâng cao