|
Bước đầu đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở
/ Trần Kiều, PGS-PTS (chủ nhiệm đề tài)
, Tô Bá Trưởng, PTS; Phạm Gia Đức. GS-bPTS; Nguyễn Minh Phương, PTS; Nguyễn Hữu Chí, PTS; Nguyễn Anh Dũng, PTS; Trịnh bích Ngọc; Phạm Thu Phương; Pham Thị Sen; Nguyễn Thanh Tùng; Hoàng Nhật Quang.
Viện KH Giáo dục, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội
|
|
Bước đầu hệ thống một số lý luận về phương pháp dạy học nói chung, vừa góp phần giới thiệu tổng quan một số lý luận và phương pháp dạy học đang được nhiều nước quan tâm có liên quan tới yêu cầu tích cực hóa hoạt động học tập từ đó đề xuất các giải pháp đổi mới; Đánh giá được thực trạng về phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở, xác định chỗ mạnh, chỗ yếu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập; Đã vận dụng được các quan điểm và giải pháp chung vào việc nghiên cứu phương pháp bộ môn từ đó mà hình thành được một số "quy trình" chung cho việc chuẩn bị và thực hiện dạy học; Đề xuất được một số kiến nghị cụ thể về quy trình, điều kiện để triển khai các việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở trong thời gian tới
|
