|
Định hướng đổi mới phương pháp đào tạo và bồi dưỡng giáo viên
/ Nguyễn Hữu Dũng, PGS (chủ nhiệm đề tài)
, Nguyễn Việt Bắc; Đỗ Công Vinh; Ngô Văn Trung.
Viện KH Giáo dục, 101 Trần Hưng Đạo, Hà Nội
|
|
Đánh giá thực trạng phương pháp đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, không phù hợp đặc điểm lao động sư phạm, nặng lý thuyết nhẹ thực hành, chưa phát huy vai trò chủ động sáng tạo của người học; Khẳng định định hướng đổi mới phương pháp đào tạo và bồi dưỡng giáo viên: hướng tập trung vào họat động của người học. Đã phân tích ba tính chất của định hướng đổi mới: đưa vào hoạt động, tái hiện và tìm tòi, phát huy tự chủ và cá thể hóa; Đã vận dụng kết quả vào việc hình thành, năng lực sáng tạo, vào việc hình thành kỹ năng sư phạm cho giáo sinh
|
