|
Nghiên cứu các tiêu chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở và đánh giá sơ bộ khả năng, phạm vi thực hiện đến năm 2000 ở Việt Nam
/ Trịnh Ngọc Tân, ThS (chủ nhiệm đề tài)
, Lê Vân Anh, PTS; Trần Khánh Đức, PTS; Nguyễn Mạnh Tùng, PTS; Tịnh Anh Hoa, ThS.
Viện NC Phát triển giáo dục
- 73tr.
|
|
Trình bày cơ sở lý luận của công tác phổ cập trung học cơ sở (THCS) ở Việt Nam. Phân tích thực trạng và xu hướng công tác này ở một số nước trên thế giới và Việt Nam. Đề xuất 3 loại tiêu chuẩn phổ cập THSC: hành chính, cá nhân, điều kiện đảm bảo chất lượng. Đánh giá khả năng và phạm vi thực hiện đến năm 2000
|
