Nghiên cứu các truyền thống của nền giáo dục Việt Nam / Nguyễn Danh Bình, ThS (chủ nhiệm đề tài) , Trần Thị Ninh Giang, ThS; Nguyễn Đông Hanh, ThS; Nguyễn Đăng Tiến, CN; Mạc Văn Trang, PGS-TS. - H. : Viện NC Phát triển giáo dục , 2000. - 138tr

   Đề tài đã xây dựng được phương pháp luận nghiên cứu, đã xác định 3 cách tiếp cận nghiên cứu chủ yếu là cách tiếp cận bằng nghiên cứu lý luận, nghiên cứu lịch sử và nghiên cứu thực trạng. Đề tài đã luận giải, phân tích, chứng minh các yếu tố tác động đến việc hình thành các truyền thống của nền giáo dục. Đề tài đã nghiên cứu thực trạng các truyền thống của nền giáo dục và đề xuất kiến nghị, các giải pháp, biện pháp giữ gìn và phát huy các truyền thống đó trong điều kiện nước ta hiện nay

Xem chi tiết

   Tìm kiếm cơ bản    Tìm kiếm nâng cao