Nghiên cứu những hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm - học thêm và đánh giá hiệu quả các giải pháp quản lý đối với các hiện tượng tiêu cực đó trong giáo dục phổ thông ở Thành Phố Hồ Chí Minh / TS.. Nguyễn, Thị Quy (chủ nhiệm đề tài) - TP. Hồ Chí Minh : Viện Nghiên cứu Giáo dục , 2004. - 177tr

   Điều tra khảo sát hiện tượng dạy thêm- học thêm tại một số trường tiểu học và trung học TP Hồ Chí Minh. Phân tích đánh giá về thực trạng và nguyên nhân của việc dạy thêm-học thêm. Tổng quan về các văn bản pháp quy quy định các giải pháp quản lý đối với việc dạy thêm, học thêm trong các trường phổ thông ở TP Hồ Chí Minh. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp để giải quyết hiện tượng dạy thêm, học thêm tiêu cực trong giáo dục phổ thông ở TP Hồ Chí Minh

   Tìm kiếm cơ bản    Tìm kiếm nâng cao