|
Ngôn ngữ giao tiếp bằng kí hiệu của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường ở Hà Nội
/ TS. Đỗ Thị Hiên (chủ nhiệm đề tài)
, TS. Phạm Thị Hương Quỳnh, ThS. Trần Thùy An, ThS. Văn Tú Anh, CN. Bùi Đăng Bình.
- Hà Nội :
Viện Ngôn ngữ học
, 2017.
- 237 tr.
|
|
Tiến hành thu thập, đánh giá các kí hiệu dùng để giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Tìm hiểu cách hình thành các kí hiệu giao tiếp và cách diễn đạt bằng kí hiệu giao tiếp của trẻ câm điếc bẩm sinh tiền học đường. Đề ra biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả giao tiếp bằng ngôn ngữ kí hiệu. Nghiên cứu những đặc điểm về sự phát triển tâm sinh lí của trẻ câm điếc trước tuổi đến trường. Xây dựng một bảng từ gồm 200 từ bao gồm các chủ đề là các đồ vật thân thuộc gần gữi xung quanh môi trường sinh hoạt của bé, như các đồ dùng bếp núc, học tập, ăn uống, vui chơi, giao thông, hoa quả các đại từ chỉ trẻ, các con vật, các hiện tượng thiên nhiên, một số tính từ chỉ kích thước, màu sắc, trọng lượng, một số môn thể thao, một số hoạt động của bé như vệ sinh cá nhân vui chơi, học tập tổng cộng là hơn 200 từ. Xây dựng một bảng gồm 30 câu đơn giản, để giúp các trẻ tương tác tích cực đã chuyển các câu giao tiếp vào các tình huống hội thoại cụ thể. Nghiên cứu về ngôn ngữ kí hiệu một loại ngôn ngữ dùng phổ biến cho trẻ khuyết tật trên toàn quốc.
|
