Quản trị đại học - Kinh nghiệm quốc tế và mô hình phù hợp cho các trường đại học công lập Việt Nam / PGS.TS. Nguyễn Thu Thủy (chủ nhiệm đề tài) , PGS.TS. Đào Thị Thu Giang, TSKH. Nguyễn Văn Minh, TS. Nguyễn Minh Hằng, ThS. Trần Tú Uyên, TS. Bùi Liên Hà, ThS. Lê Thị Lan, TS. Đào Văn Khanh, TS. Đỗ Minh Hoàng, TS. Lê Thị Kim Anh. - Hà Nội : Trường Đại học Ngoại thương , 2016. - 289 tr.

   Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nhằm tìm ra một mô hình quản trị đại học phù hợp cho các trường công lập với bối cảnh tại Việt Nam trong giai đoạn hiện nay thông qua việc tìm hiểu các bài học kinh nghiệm trong quản trị đại học tại một số quốc gia trên thế giới. Tìm ra những giải pháp và nhận ra những điều kiện cần thiết để triển khai mô hình quản trị đại học mà nhóm nghiên cứu đề xuất. Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản trị đại học và vấn đề tự chủ trong các trường đại học công lập tại Việt Nam. Đánh giá thực trạng thực thi quyền tự chủ của các trường đại học công lâp trong bối cảnh quản trị đại học tại các trường Đại học tại Việt Nam. Đánh giá thực trạng quản trị đại học và các mô hình quản trị đại học tại Việt Nam thông qua khảo sát thực tế và nghiên cứu tại bàn. Tổng hợp và rút ra được bài học kinh nghiệm trong quản trị đại học của Úc, Mỹ, Pháp, Anh, Nhật, Hàn Quốc, Đài Loan, Singapore và đã đưa ra những đánh giá chung về các mô hình quản trị đại học tại các nước này. Trên cơ sở đó có thể có cái nhìn tổng quan hơn về cái nhìn quản trị đại học tại Việt Nam trong bối cảnh của thế giới. Tham khảo 2 mô hình về tự chủ dựa trên việc phân tầng, xếp hạng của tác giả Lâm Quang Thiệp và Đặng Minh Hiền. Đưa ra những giải pháp vĩ mô và vi mô nhằm nâng cao hiệu quả quản trị đại học tại các trường, các giải pháp nhằm trao quyền tự chủ đi về chiều sâu và giúp các trường chủ động và nâng cao vai trò của các bên trong quản trị đại học.

Xem chi tiết

   Tìm kiếm cơ bản    Tìm kiếm nâng cao