|
Trình bày khái quát mục tiêu, nội dung, đối tượng, phương pháp và phạm vi nghiên cứu; Đánh giá thực trạng và giải pháp của vấn đề dạy học, nghiên cứu biên soạn Lịch sử địa phương, hướng dẫn giảng dậy và thiết kế mô hình dậy học, thực nghiệm sư phạm, hội thảo khoa học Lịch sử địa phương trong các trường Trung học cơ sở tỉnh Hà Giang; Đưa ra một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng dậy và học Lịch sử.
|
