|
Untitled Document
|
|
| |
MS đề tài |
92-104 |
| |
Tên nhiệm vụ |
Xây dựng mô hình giáo dục trẻ có tật |
| |
Tổ chức chủ trì |
TTNC Giáo dục trẻ em có tật, Bộ GDĐT |
| |
Cấp quản lý nhiệm vụ |
Bộ |
| |
Chủ nhiệm nhiệm vụ |
Trịnh Đức Duy, PTS |
| |
Lĩnh vực nghiên cứu |
503. Khoa học giáo dục |
| |
Thời gian
bắt đầu |
1986 |
| |
Thời gian
kết thúc |
1990 |
| |
Năm viết
báo cáo |
1990 |
| |
Số trang |
20 |
| |
Tóm tắt |
Đã đưa ra 3 mô hình giáo dục trẻ có tật:1) Mô hình giáo dục trẻ điếc 9 năm; 2) Mô hình giáo dục trẻ mù 6 năm và 3) Mô hình giáo dục trẻ tật trí nhớ 9 năm. Hai hình thức giáo dục trẻ có tật đều được áp dụng ngay là giáo dục chuyên biệt và giáo dục hòa nhập, trong một tổ chức gọi là trường phổ thông đặc biệt. Trường này có 3 nhiệm vụ cơ bản: 1) Phục hồi chức năng; 2) Dạy văn hóa và 3) Giáo dục lao động, hướng nghiệp và dạy nghề. Để dạy trẻ có tật phải có một chương trình giảng dạy hợp lý và hệ thống giáo viên yêu nghề, yêu trẻ, đặc biệt phải có tình thương và sự đồng cảm với trẻ có tật |
| |
Từ khoá |
Giáo dục trẻ có tật; Trẻ điếc; Trẻ mù; Trẻ có tật về trí nhớ |
| |
Nơi lưu trữ |
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội |
| |
Ký hiệu kho |
1084 |
| |
|
| |
Trạng thái |
Đã nghiệm thu |
| |
|
Tìm kiếm cơ bản Tìm kiếm nâng cao
|
|
Copyright © by NASATI
Tel: 04-39349923 -
Fax: 04-39349127
|
|
