|
Untitled Document
|
|
| |
MS đề tài |
2001-730 |
| |
Số đăng ký KQ |
99-52-096 |
| |
Tên nhiệm vụ |
Những đặc trưng của phương pháp dạy học theo tư tưởng giáo dục tích cực trong nhà trường phổ thông hiện nay |
| |
Tổ chức chủ trì |
Viện KH Giáo dục |
| |
Cơ quan chủ quản |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| |
Cấp quản lý nhiệm vụ |
Bộ |
| |
Chủ nhiệm nhiệm vụ |
Đặng Thành Hưng, PTS |
| |
Cán bộ phối hợp |
Trần Đức Vượng; Đặng Trường Chinh; Ngô Thu Dung; Lê Phụng Hiếu |
| |
Lĩnh vực nghiên cứu |
503. Khoa học giáo dục |
| |
Thời gian
bắt đầu |
1996 |
| |
Thời gian
kết thúc |
1998 |
| |
Năm viết
báo cáo |
1997 |
| |
Nơi viết
báo cáo |
H. |
| |
Số trang |
98 tr. |
| |
Tóm tắt |
Nghiên cứu xác định những quan điểm lý luận về: tư tưởng giáo dục tích cực hóa, phương pháp dạy học (PPDH), nội dung dạy học, những nguyên tắc đặc trưng do PPDH tích cực hóa (TCH). Phân tích lý luận và logic những quan điểm, kết quả nghiên cứu lý luận đã có trong và ngoài nước. Điều tra, khảo sát cách sử dụng PPDH theo hướng TCH ở 30 giờ học (tiểu học) và tổng hợp những kết quả điều tra khác trong ngành. Đánh giá mức độ đổi mới PPDH ở những nơi khảo sát, rút ra những sự kiện thực tế. Đề xuất kiến nghị về một số mẫu phương pháp, qui trình sử dụng theo hướng TCH và biện pháp đổi mới PPDH |
| |
Từ khoá |
Phương pháp dạy học; Giáo dục tích cực; Trường phổ thông |
| |
Nơi lưu trữ |
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội |
| |
Ký hiệu kho |
3333 |
| |
|
| |
Trạng thái |
Đã nghiệm thu |
| |
|
Tìm kiếm cơ bản Tìm kiếm nâng cao
|
|
Copyright © by NASATI
Tel: 04-39349923 -
Fax: 04-39349127
|
|
