|
Untitled Document
|
|
| |
Số đăng ký KQ |
2007-52-235 |
| |
Tên nhiệm vụ |
Một số giải pháp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phân hoá |
| |
Tổ chức chủ trì |
Viện chiến lược và Chương trình Giao dục |
| |
Cơ quan chủ quản |
Bộ Giáo dục và Đào tạo |
| |
Cấp quản lý nhiệm vụ |
Bộ |
| |
Chủ nhiệm nhiệm vụ |
Tôn Thất Thân, PGSM,TS |
| |
Cán bộ phối hợp |
Phan Thị Luyến, ThS; Nguyễn Anh Dũng, TS; Đỗ Đình Hoan, PGS,TS |
| |
Lĩnh vực nghiên cứu |
503. Khoa học giáo dục |
| |
Thời gian
bắt đầu |
2004 |
| |
Thời gian
kết thúc |
2006 |
| |
Năm viết
báo cáo |
2006 |
| |
Nơi viết
báo cáo |
Hà Nội |
| |
Số trang |
115tr |
| |
Tóm tắt |
Trình bày một số vấn đề lý luận về dạy học phân hoá, về công bằng xã hội và cơ hội học tập, về năng lực và nhu cầu học tập của học sinh phổ thông.Tổng quan các chương trình được áp dụng trong trường phổ thông Việt Nam từ năm 1945 đến nay.Tìm hiểu thực trạng thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phân hoá.Đề xuất một số giải pháp thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phân hoá |
| |
Từ khoá |
Giáo dục phổ thông; Phân hoá Giáo duc. |
| |
Nơi lưu trữ |
24 Lý Thường Kiệt, Hà Nội |
| |
Ký hiệu kho |
6529 |
| |
|
| |
Trạng thái |
Đã nghiệm thu |
| |
|
Tìm kiếm cơ bản Tìm kiếm nâng cao
|
|
Copyright © by NASATI
Tel: 04-39349923 -
Fax: 04-39349127
|
|
